天津工业大学：大手拉小手，共绘家校心理育人“同心圆” 百事通

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中宏网4月12日电 “在孩子教育这条路上，老师和家长携手同行，彼此应该充分尊重与信任。没有家庭教育的学校教育、没有学校教育的家庭教育，都不可能独自完成培养孩子成才的使命。”2023年4月11日上午，随着天津工业大学学生心理健康教育中心肖建伟副教授的精彩引入，天津工业大学家校协同小课堂系列活动之“家校共育 从‘心’开始”团体心理辅导活动正式开始。

活动中，家长们纷纷交流自己在亲子关系、家庭教育等方面的困惑，肖建伟老师耐心向家长们介绍孩子青春期的身心发展特点，并现场教授呼吸放松方法，指导家长们在出现焦虑时如何通过自身调节缓解紧张情绪。在“手掌画”环节，老师和家长们齐心合力，共同配合，绘制出象征“心连心”的手掌图案。活动现场，大家群策群力，献计献策，气氛热烈。

“有幸来到天津工业大学参加家校协同小课堂活动，真的特别开心。经过此次心理团辅活动，我们进一步了解了心理健康的重要，学到了自我调节以及与孩子交流的方式方法。作为家长，保持良好心态，尊重成长规律，做好家校协同，相信每个孩子一定都会越来越好。”蓟州区西塔中学学生家长感慨地说道。

与此同时，在天津工业大学博雅书院数字国学馆内，“书院拾趣 匠心传承”传统手工制作活动正在火热进行当中。博雅书院副院长倪娟向来自尤古庄镇中心校8所中小学的30余名学生们介绍了此次手工活动的感恩教育意义，启示大家要“有一颗感恩的心”，在成长路上学会懂感恩、知责任，懂担当、知敬畏。书院老师介绍了团扇的文化背景及制作方法，现场指导同学们充分发挥自己的想象，创作出独一无二的花团扇送给家长，以表达感恩之心、感谢之情。

当天，家校协同小课堂还开展了其他一些内容丰富、中小学生喜闻乐见的活动。在“‘同读一本书 共爱一座城’--‘悦’读天津”读书分享活动中，天津工业大学马克思主义学院的梁哲同学分享了自己对《平“语”近人》的读书心得和自己的贵州支教经历，人文学院的施雅萱同学和尤古庄镇中心校的曹天宇同学以读冯骥才先生的《天津文化地图》等与天津有关的名人寄语、历史文化书籍，以书中的人文历史为主线与现场80余名师生进行了分享交流。尤古庄镇中心校的师生及家长一行走进电子与信息工程学院华为ICT等重点实验室，学院专家教授以最直观有趣的方式，让学生及家长“浸润式”体验科技的奥秘与魅力。

据悉，本次活动由天津工业大学党委学生工作部和学校新一轮扶持经济薄弱村驻村工作队联合主办、电子与信息工程学院协办，旨在充分发挥高校教育资源优势，促进教育资源共享，服务乡村教育振兴，深入推进大中小学思政一体化和实践育人一体化建设，助力家校协同育人，促进学生健康成长成才。（中宏网特约作者王敏报道）

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